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Primeiros concluintes do curso de licenciatura em Matemática apresentam TCC

Os discentes fazem parte da turma pioneira do curso
por publicado: 23/02/2023 13h12 última modificação: 23/02/2023 13h12

A apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC é o momento em que estudantes expõem o conhecimento que aprenderam durante o curso, por meio de um estudo específico. No dia 16, Bruna Salustino, Helen Alves, José Roberto da Silva e Célio Ricardo Fernandes apresentaram seus TCC e se tornaram os primeiros concluintes do curso de licenciatura em Matemática do IFPB – Campus João Pessoa.

Para o ex-coordenador do curso, professor Flávio Alves de Albuquerque participar das primeiras defesas de trabalhos teve a sensação de dever cumprido, principalmente de ter contribuído com a formação de professores que atuarão na educação básica. O docente ressaltou a contribuição para a sociedade ao formar docentes de matemática, área em que há um grande déficit de professores.

A concluinte Bruna Salustino destacou que o ensino do IFPB trouxe mais do que teoria e que a instituição ofereceu a oportunidade de enxergar novas perspectivas. “Saio da instituição com a certeza de que estou preparada para a sala de aula e para atender as necessidades que rodeiam a profissão de professora. Aprendi a relevância de conhecer o outro, de entender que somos diferentes, respeitar o processo de cada um e de buscar ser facilitador na vida do outro”.

Já Helen Alves frisou que o ensino do instituto é baseado no acolhimento, além de contar com professores qualificados. A discente também afirmou que a instituição sempre se mostrou preocupada com a aprendizagem dos estudantes, algo que marcou sua trajetória acadêmica no IFPB. Segundo José Roberto da Silva, foram anos desafiadores que culminaram na conquista da conclusão dos estudos com a apresentação do TCC e que vai levar para vida o que aprendeu com os professores do instituto.

“Nosso curso surgiu com o objetivo de formar professores de matemática para atuarem na Educação Básica do nosso estado, contribuindo para a melhoria do ensino. Iniciamos em 2019, passamos por muitas dificuldades, mas podemos dizer que estamos no caminho certo para alcançarmos as expectativas da época da criação do curso”, frisou o professor Flávio Albuquerque.

 

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