O Instituto Federal da Paraíba executa uma política de internacionalização que contempla a mobilidade de docentes em instituições de excelência acadêmica, a partir das políticas do Governo Federal.

O intercâmbio técnico-científico é uma área de grandes avanços, que já premiou, inclusive, estudantes de robótica do IFPB. Diante disso e sempre em busca das melhores capacitações para alunos e até mesmo servidores, o Instituto desenvolve trabalhos de cooperação com inúmeras instituições espalhadas pelo mundo. 

Para acessar os Convênios específicos clique aqui.

	PAÍS	INSTITUTO	Situação / Documentos
	BRASIL	Universia Brasil	Termo de Adesão CONIF  Convênio Cooperação Técnica e outras Avenças
	BRASIL	Instituto Federal do Rio Grande do Sul	Extrato de acordo de parceria - DOU Acordo de parceria para cooperação técnica - Termo de Adesão
	BRASIL	Rotary Club  João Pessoa - Norte	Em Andamento
	ANGOLA (até 2029)	Instituto Superior Politécnico Alvorecer da Juventude - ISPAJ	Acordo de Cooperação
	ANGOLA (até 2029)	Universidade Kimpa Vita	Acordo de Cooperação
	ARGENTINA	Universidad Católica de Salta - UCASAL	Em Andamento
	CANADÁ	ILSC Education Group - Toronto	Memorando de Entendimento (MOU) - Português Plano de Trabalho Memorando de Entendimento (MOU) - Inglês  Registro Oficial da ILSC Acordo de Cooperação / Cooperation Agreement 2023-2026
	CHINA	Instituto de Tecnologia da Informação de Shenzhen	Memorandum of Understanding / Memorando de Entendimento
	CHINA	Huawei	Memorando de Entendimento
	CHINA (até 2028)	Yangzhou University	Memorandum of Understanding
	CHINA	Shenyang Agricultural University	Em andamento
	COLÔMBIA	Corporación Unificada Nacional de Educación Superior - CUN	Acordo de Cooperação entre o IFPB e a CUN - Espanhol e Português
	ESTADOS UNIDOS (inderterminado)	Pontes Americanas	Termo de Adesão - IFPB Memorandum of Understanding / Memorando de Entendimento: EUA-CONIF
	GUATEMALA (até 2024)	Governo da República da Guatemala	Termo complementar ao acordo básico de cooperação
	GUINÉ BISSAU (até 2024)	Instituto Superior Politécnico São João Bosco - I.S.P.S.J.B	Acordo/Protocolo de intenções
	GUINÉ BISSAU (até 2024)	Instituto Nacional de Formação Técnica e Profissional - INAFOR	Acordo/Protocolo de intenções
	MOÇAMBIQUE (até 2029)	Instituto Superior de Formação, Investigação e Ciência (ISFIC)	Acordo de Cooperação
	MOÇAMBIQUE (até 2029)	Universidade Técnica Diogo Eugénio Guilande - UTDEG	Acordo de Cooperação
	PORTUGAL (Indeterminado)	Universidade de Trás-os-Montes	Carta de Intenções Convênio de Cooperação
		CENTRAD - Centro de Estudos Transdisciplinares para o Desenvolvimento (UTAD)	Convênio de Cooperação + Termo Aditivo (Licenciatura e Intercâmbio)
		CITAB-Centro de Investigação e Tecnologias Agroambientais e Biológicas (UTAD)	Memorando de Entendimento (MOU) com Plano de Trabalho
		Centro de Matemática	Memorando de Entendimento (MOU)
	PORTUGAL (até 2023)	Universidade do Porto	Acordo de Cooperação Renovação em andamento
	PORTUGAL (até 2025)	Instituto Politécnico de Beja	Acordo/Protocolo de Intenções
	PORTUGAL (até 2025)	Instituto Politécnico de Bragança	Acordo/Protocolo de Intenções
	PORTUGAL (até 2025)	Instituto Politécnico de Santarém	Acordo/Protocolo de Intenções
	PORTUGAL (até 2025)	Instituto Politécnico de Tomar	Acordo/Protocolo de Intenções
	PORTUGAL (até 2025)	Instituto Politécnico de Viana do Castelo	Acordo/Protocolo de Intenções
	PORTUGAL (até 2025)	Universidade de Aveiro	Aguardando recepção de documentos
	PORTUGAL (até 2025)	Universidade do Algarve	Acordo/Protocolo de Intenções
	PORTUGAL (até 2025)	Universidade de Coimbra	Acordo/Protocolo de Intenções
	PORTUGAL (até 2026)	Instituto Politécnico de Portalegre	Protocolo de Intenções
	PORTUGAL (até 2027)	Universidade dos Açores	Memorando de Entendimento
	PORTUGAL	Universidade do Minho	Em andamento

 Para acessar todos os Acordos, Convênios Memorandos de Entendimento, Protocolos de Intenções clique aqui.

  Instituições Parceiras - CONIF

Parceiro	País
AFS Intercultura Brasil   Documentos
Associação dos Colleges (AOC)	Reino Unido
Colleges and Institutes Canada (CICan)	Canadá
Conselho Coordenador dos Institutos Superiores Politécnicos (CCISP)	Portugal
Conselho de Educação Técnico Profissional	Uruguai
Embaixada da França	França
Houston College	Estados Unidos
Jackson College	Estados Unidos
NOVA (Nortthern Virginia Community College)	Estados Unidos
Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI)	Ibero-américa    (Sede em Madrid, Espanha)
Santander/Universia	Brasil
UNEVOC	Organismo Internacional
Associação Nacional de Universidades Tecnológicas (Anut)	México
Universidade de Santiago de Compostela (USC)	Espanha
Universidade de Vigo	Espanha
Ministerio de Educación y Formación Profesional	Espanha
Santander Universidades Protocolo de Intenções	Brasil
British Council Memorandos de Entendimento, Acordos, Nota técnica	Reino Unido
Governo da Espanha	Espanha
Governo de Moçambique	Moçambique
Fundação Carolina	Espanha
Genially	Espanha
Secretaria de Estado do Ensino Técnico Profissional (SEETP)	Moçambique

 Acordos, Protocolos de Intenções, Memorandos de Entendimento, Estudos, Diretrezes e outros Documentos - CONIF

	PAÍS	INSTITUIÇÃO	Documentos
	Canadá	Cégep Du Vieux de Montreal	MOU
	Canadá	Langara College	Memorando de Entendimento
	Canadá	Sault College	Memorandum of Understanding  Memorando de Entendimento
	Canadá	Dawson College	Memorandum of Understanding  Memorando de Entendimento
	Chile	Escola de C. Civil da PUC - Chile	Convenio de Cooperacion Academica y Cientifica
	Britsh Council	Conselho Britânico Termo de Adesão CONIF	Documentos
	Brasil	AFS Intercultura Brasil
	Portugal	Universidade do Porto –  Renovado Faculdade de Engenharia e Tecnologia	Termo Aditivo: 2012-2016
	Portugal	Instituto Superior de Agronomia de Lisboa (ISA) - Universidade de Lisboa	Protocolo de Colaboração
	Portugal	Instituto Politécnico de Viana do Castelo (IPVC) Renovado	Convênio de Cooperação: 2012-2017
	Portugal	Universidade do Minho	Protocolo de Cooperação 2012-2017 Termo Aditivo: 2015-2018
	Portugal	Instituto Politécnico de Bragança Renovado	Convênio de Cooperação: 2012-2017
	Portugal	Instituto Politécnico de Coimbra	Convênio de Cooperação: 2012-2017
	Portugal	Instituto Politécnico de Viseu	Protocolo de Cooperação: 2012-2015
	Portugal	Universidade do Algarve Renovado	Convênio de Cooperação: 2012-2017
	Portugal	Instituto Politécnico da Guarda	Convênio de Cooperação: 2012-2017
	Portugal	Instituto Politécnico  de Castelo Branco	Protocolo de Cooperação: 2012-2017
	Portugal	Instituto Politécnico do Porto	Protocolo de intenções: 2012-2017
	Portugal	Instituto Superior Técnico de Lisboa (IST)
	Portugal	Instituto Politécnico de Beja Renovado	Acordo de Cooperação
	Irlanda	Institute of Technology IT Sligo	Convênio de Cooperação
	Irlanda	Institute of Technology Tralee	Convênio de Cooperação
	Argentina	UTN Faculdade Regional de Córdoba	Convênio (ES/PT)
	COLÔMBIA	Politécnico Colombiano	Acordo de Cooperação
	ESTADOS UNIDOS	Oklahoma State University	Memorando de Entendimento (MOU) Convênio
	ESTADOS UNIDOS	Florida Christian University	Termo de Cooperação Termo Aditivo
	FINLÂNDIA	Tampere University of Applied Sciences	MOU
	BRASIL	Universidade Federal do Amazonas	Acordo de Cooperação Técnica com Plano de Trabalho

CONVÊNIOS VIA CONIF: 

INSTITUIÇÃO	PAÍS
Assossiação dos Colleges Comuntários Canadenses	CANADÁ
Conferência de Reitores (HRK), Andifes, Anup, Abruem e Abruc	-
Conselho Britânico	REINO UNIDO / BRASIL
Conselho Coordenador dos Institutos Superiores Politécnicos (CCISP)	PORTUGAL
Houston College e Jackson College	ESTADOS UNIDOS
Instituto de Tecnologia da Irlanda	IRLANDA
Instituto Politécnico de Macau	CHINA

Na Paraíba, o Projeto Desenvolvimento Comunitário, sob a regência/coordenação da Professora Mônica Maria Montenegro de Oliveira (2007/2010), beneficiou as mulheres dos municípios de Bayeux e Cabedelo, localizados na região metropolitana de João Pessoa, capital do Estado. Por se tratar de comunidades que vivem da pesca e comercialização de mariscos, foram ofertados cursos de qualificação profissional (básica) e profissionalizantes na Modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) Fundamental nas áreas de pesca, meio ambiente e artesanato.

A matriz curricular foi dividida em módulos de formação geral e específica. Os cursos oferecidos contemplam desde a alfabetização, nivelamento, qualificação e Educação de Jovens e Adultos (Eja). Os conteúdos foram ministrados em forma de palestras, oficinas, workshops com temas focados sobre desenvolvimento sustentável, saúde e meio ambiente, cidadania e direito da mulher, auto-estima. O projeto previa ainda, a criação de cooperativas e empreendimentos solidários de produção orientadas e monitoradas pelo Cefet-PB.

Para mais informações e detalhes, acesse aqui.  Além disso, assista ao documentário do projeto: "Eu Tenho Um Sonho"

 Trabalhos Realizados

 Furtado, R. N. O; Oliveira, M. M. M. de. Construindo Um Modelo Curricular Integrado para a Educação de Jovens e Adultos/Formação Inicial e Continuada (EJA/FIC). Holos: 2013. Disponível em <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/1302/740> 

NOTÍCIAS VINCULADAS: 

Professora canadense realiza capacitação para facilitadores do Mulheres Mil

Participantes do Projeto Mulheres Mil confraternizam na capital.

Solenidade marca encerramento de parceria Brasil/Canadá no ProjetoMulheres Mil

DOCUMENTOS e EBOOKs: 

Apresentação1_MonicaMMO

Apresentação2_MonicaMMO 

Cartilha

Mulheres Mil: Educação, Cidadania e Desenvolvimento Sustentável 

Ebook_1: Mulheres Mil_ebook_artigos_e_relatos

Ebook_2: Mulheres_mil_na_rede_federal_-_caminhos_da_inclusao

Ebook_3: Livro Mulheres Mil_frances

Ebook_4: Livro Mulheres Mil_ingles

Ebook5: Livro Mulheres Mil_portugues

PORTARIA Nº 725, DE 13 DE ABRIL DE 2023: Institui o Programa Mulheres Mil

CONIF Brasília, 30 de março de 2023: Mulheres Mil_composição do grupo de trabalho para elaboração de resumo executivo acerca do projeto

Relatório Executivo - CONIF 2023: "Programa Mulheres Mil: Avaliação e Impactos da Cooperação Canadá-Brasil"

OBJETIVOS

• Desenvolver gestões articuladas entre os Institutos Federais e a SETEC/MEC, por meio da Assessoria Internacional desta Secretaria de Governo;
• Proporcionar visibilidade às ações dos Institutos Federais, em âmbito nacional e internacional;
• Promover atividades que proporcionem a ampliação dos processos de cooperação e de intercâmbio internacionais dos Institutos Federais, no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão;
• Estimular a inserção internacional dos Institutos Federais, visando o aperfeiçoamento e a qualificação dos estudantes, professores e técnicos administrativos destas instituições e das instituições parceiras internacionais;
• Promover atividades de relações internacionais sintonizadas com o princípio da educação como um bem público;
• Promover eventos para possibilitar o debate e o aperfeiçoamento da política internacional das instituições de ensino técnico e tecnológico;
•  Promover a realização de cursos e oficinas para a qualificação das equipes que integram o sistema de relações internacionais dos Institutos Federais;
• Debater e apresentar idéias, projetos, programas e ações que contribuam para o desenvolvimento das unidades responsáveis pelas relações internacionais dos Institutos;
• Buscar mecanismos para disseminar a visão internacional no âmbito das instituições de ensino profissional e tecnológico, de maneira que o processo de internacionalização seja uma atividade que inclua, além da cooperação e do intercâmbio, a discussão de currículos, pesquisa, avaliação, certificação profissional, acreditação, extensão e gestão administrativa;
• Conhecer e divulgar diferentes práticas de políticas públicas da Educação Profissional e Tecnológica, além de outras culturas e idiomas.

A importância da Internacionalização dos Institutos Federais - IFs

• Internacionalização como intercâmbio de conhecimentos e aprimoramento de estudantes, professores e técnicos administrativos
  
• Internacionalização como estratégia de desenvolvimento
• Internacionalização como promoção da solidariedade entre os países
• Internacionalização como difusão das atividades dos Institutos Federais

O que é ? 

A FAUBAI, Associação Brasileira de Educação Internacional, criado em 1988, reúne mais de 180 gestores ou responsáveis por assuntos internacionais e promove a integração e a capacitação dos gestores da área – por meio de seminários, workshops e reuniões regionais e nacionais -, além de divulgar a diversidade e as potencialidades das IES brasileiras junto às agências de fomento, representações diplomáticas, organismos e programas internacionais.

Finalidade

A FAUBAI tem a finalidade de promover o aperfeiçoamento do intercâmbio e da cooperação internacionais como instrumentos para a melhoria do ensino, da pesquisa, da extensão e da administração das instituições filiadas, procurando estimular o constante aperfeiçoamento da gestão do intercâmbio e da cooperação internacionais.

O IFPB é uma instituição associada à FAUBAI desde 2009.

Para maiores informações, acesse: http://faubai.org.br/pt-br/

Conif

PDVL

O PDVL- Programa Internacional Despertando Vocações Para as Licenciaturas - surgiu de uma experiência exitosa na qual o IFPE fez parte, a convite da Universidad de Mendoza em 2012, que tinha como objetivo realizar um trabalho de estímulo aos estudantes secundaristas de Argentina, Colômbia e Brasil pelas carreiras ligadas às engenharias – DESPERTAR VOCAÇÕES TECNOLÓGICAS (DVT).

A partir de 2014, muitas ações foram desenvolvidas  PDVL entre o Instituto Federal de Pernambuco (IFPE - campus Vitória), Instituto Federal da Paraíba (IFPB – campus João Pessoa), Instituto Federal de Alagoas (IFAL – campus Maceió), Universidad Nacional de La Plata (UNLP) e Universidad de Mendoza (UM), como oficinas, visitas técnicas, feiras de profissões, simpósios, congressos, cursos de extensão internacional. No ano de 2015, o PDVL deu continuidade às ações exitosas e iniciou outras novas, conforme objetivos específicos para essa nova etapa.

Em 2015, o contexto de atuação foi ampliado, pois além da licenciatura em Química, outras licenciaturas foram contempladas. Para essa edição, foram contemplados os seguintes cursos de Formação de Professores: Licenciatura em Química, Licenciatura em Física, Licenciatura em Geografia, Licenciatura em Matemática, além da ampliação para a Licenciatura em Pedagogia e também das parcerias (IFPE, IF-Sertão Pernambucano, UFPE, UFRPE, IFPB, IFAL, IFRO, IFGO, IFPI, UPLA, UNLP, UM, UTN). 

Em 2018 -  O trabalho dos alunos e professores Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueirêdo, Carlos Alberto da Silva Júnior, Daniel Gabriel da Silva e Márcio Jean Fernandes Tavares do JBM, escola parceira do PDVL, apresentado ano passado na Itália, foi publicado agora como capítulo de livro. O capítulo tem como título: Ensino experimental na área de Química. Para ter acesso ao livro clique no link abaixo: 

http://sobrelaeducacion.com/libros/coleccion/  ( Nome do Livro: Novos Rumos da Educação.)

1 - Versão atualizada do "Núcleo de Extensão Profissional - Valorização e Incentivo à Docência em Química".

2 - Núcleo de Extensao Profissional_2018 - Cadastrado na COPEX

PDVAgro

Em 2015, o PDVAgro - Programa Internacional Despertando Vocações Para as Ciências Agrárias - foi conduzido de forma piloto, mas em poucos meses se tornou referência nas suas ações de ensino, pesquisa, extensão e rede de cooperação. As parcerias já iniciadas pelo PDVL com os Institutos Federais da Paraíba, Alagoas e Sertão Pernambucano foram fortalecidas também na área das Ciências Agrárias, novas parcerias nacionais foram firmadas e também internacionais a exemplo da INACAP (Chile).

As atividades desenvolvidas neste Programa estão alinhadas ao objetivo de “Desenvolver ações que auxiliem no despertar do interesse para os cursos das áreas de ciências agrárias, através da articulação de atividades de ensino, pesquisa e extensão e da troca de saberes e fazeres entre a Academia e a Sociedade, tendo como foco a formação do estudante, a integração com o Mundo Rural e as tecnologias educacionais, utilizando-se do formato de Rede de Cooperação Internacional” e a três eixos diretamente relacionados e articulados entre si e que são executados pelos parceiros em seus locais de atuação, tomando como ferramenta principal, de diagnóstico, as metodologias participativas.